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    其中有一个少年倒是摸着下巴说道：“其实来这里也没什么不好的，你们不知道那个陆监正昨天晚上在东宫说了什么吗？”

    他这开口，让小团体里面的其余少年都看了过来，有人问：“说了什么？”

    “他有一个大唐梦。”开口的那个少年说：“只是我不太记得全话了。”

    “惹……不记得了那你说什么！浪费我心情。”

    “我只知道我阿耶对于陆监正评价很高。”

    “你这话说的，陆离他捣鼓出来了那么多好东西，那评价能低吗？”

    “……”

    李家令叫人送纸和笔过来，给这帮少年抄写熟悉数字符号。

    那帮出身富贵的少年对于这些笔墨纸砚的感觉倒是还好，但那些平民出身的孩子，则对于这些价值十多贯钱的笔墨纸砚有些爱不释手。

    他们家境并不至于到贫寒的地步，不然他们也没法好好读书识字什么的，不读书识字也没办法通过太子的筛选。

    但是他们家还没有奢侈到直接给他们使用这个等级的笔墨纸砚，而且纸张还是一人直接发个十几张那种……这哪里是发纸啊，分明是发钱！

    而陆离把数字符号丟给他们之后，也没有管他们了，做着自己的研究，等着工匠将活字印刷术做好出来。

    他准备给学生上的第1课，就是活字印刷术。让这些学生别雕版思维，得要活字思维。

    活字印刷术的活字印制作速度并不慢，因为要制作的字印并不多，只是陆离早上写的那板数字符号说明而已。

    到了下午，木匠就把活字印给雕刻了出来，又经过一番细节打磨之后，送到了陆离面前。

    陆离直接带着印刷雕版和印刷活字走上了“讲台”。

    “那些数字符号你们都熟悉了吧？”陆离问下面的学生。

    “熟悉了。”

    “已经熟悉了。”

    “感觉确实挺好用的。”

    “……”
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